Question:শিক্ষার্থীরা কী দিয়ে রাইফেল তৈরি করল? 

শিক্ষার্থীরা শক্ত আর্টবোর্ড দিয়ে রাইফেল তৈরি করল।

Question:জাতীয় পতাকার স্থান কোথায়? 

জাতীয় পতাকার স্থান সবার ওপরে।

Question:ক্লাসের সবাই বৃহস্পতিবারের অপেক্ষায় থাকে কেন? 

বৃহস্পতিবারে শেষের দুই পিরিয়ডে কখনো গান শেখানো হয় আবার কখনো শ্রেণিকক্ষ সাজানো হয়। কোনোদিন আবার বাগানের যত্ন নেওয়া হয়। সে সময়টা হাসি আনন্দে কাটে বলে সবাই বৃহস্পতিবারের অপেক্ষায় থাকে।

Question:শ্রেণিকক্ষ সাজাতে কে কে কাজ করল? 

শ্রেণিকক্ষ সাজাতে রূপা আপামনি, তিথি, রুনু, নীলা, আনিস, রবি, পারুল, রেবা, শেলি, সালমা ও শাহীন কাজ করল।

Question:শ্রেণিকক্ষ সাজানো জন্য কী কী ব্যবহার করা হয়েছিল? 

শ্রেণিকক্ষ সাজানোর জন্য আর্টবোর্ড, রঙিন কাগজ, কাঁচি, আঁঠা, রাংতা ও রংপেন্সিল ব্যবহার করা হয়েছিল।

Question:ছাত্রছাত্রীরা আপামণিকে কী অনুরোধ করেছিল? 

ছাত্রছাত্রীরা আপামণির কাছে শ্রেণিকক্ষের দেয়াল ব্যবহারের অনুমতি চেয়েছিল। তারা স্বাধীনতা দিবসে শ্রেণিকক্ষ সাজানোর জন্য একটি মুক্তিযুদ্ধের দৃশ্য তৈরি করেছিল। দৃশ্যটি তারা শ্রেণিকক্ষের দেয়ালে লাগানোর জন্যই অনুমতি চেয়েছিল।

Question:কাজ শেষ হলে রূপা আপামণি কী বলেছিলেন? 

কাজ শেষ হলে রূপা আপামণি বলেছিলেন- খুব সুন্দর কাজ হয়েছে তোমাদের। স্বাধীনতা দিবসে তোমাদের কাজের জন্য পুরস্কার দেওয়া হবে।

Question:নিচের কবিতার লাইনগেুলো পর পর সাজিয়ে লেখ: 

উষার দুয়ারে হানি আঘাত 
আমরা আনিব রাঙা প্রভাত
আমরা টুটাব তিমির রাত
বাধার বিন্ধ্যাচল।

Question:ঊষার দুয়ারে কারা আঘাত হানবে?
নিচের কবিতাংশটি পড়ে প্রশ্নটির উত্তর দাও : 

তরুণরা উষার দুযঅরে আঘাত হানবে।

Question:তিমির রাত বলতে কী বোঝ?
নিচের কবিতাংশটি পড়ে প্রশ্নটির উত্তর দাও : 

‘তিমির’ শব্দের অর্থ- অন্ধকার। তিমির রাত বলতে অন্ধকার রাতকে বোঝায়।